Ovo vjerojatno neće iznenaditi nikoga. Korištenje ChatGPT-a zabilježilo je drastičan porast s početkom nove školske godine na Zapadu, pri čemu je generiranje tokena dosegnulo rekordne razine.
Novi podaci platforme OpenRouter pokazali su da je 18. rujna ovaj popularni chatbot tvrtke OpenAI zabilježio generiranje 78,3 milijarde tokena, što je najviša razina od ljetnog usporavanja. Podsjetimo, tokeni su osnovne jedinice teksta, poput riječi ili njihovih dijelova, koje AI model obrađuje, a njihov ukupan broj služi kao mjera za intenzitet korištenja i količinu generiranog sadržaja na platformi.
Ovaj skok dolazi nakon višemjesečne smanjene aktivnosti tijekom školskih praznika. U lipnju 2025., kada su mnoge škole završile s nastavom, dnevno korištenje palo je na prosječno 36,7 milijardi tokena. Za usporedbu, u svibnju 2025., tijekom perioda ispita i završnih radova, prosjek je iznosio gotovo 80 milijardi tokena dnevno.
Podaci OpenRoutera, koji prate aktivnost preko 2,5 milijuna svojih korisnika, pružaju detaljan uvid u to kako se obrasci korištenja mijenjaju tijekom godine. Iako ovi podaci predstavljaju samo jednu platformu, postali su široko citirani resurs za istraživače i investitore koji analiziraju usvajanje velikih jezičnih modela (LLM).
Brojke jasno ukazuju na to da su učenici i studenti pokretačka snaga iza značajnog dijela dnevne aktivnosti ChatGPT-a. Kako prenosi Futurism, ranije studije, uključujući i onu sa Sveučilišta Rutgers, pronašle su snažnu vezu između akademskih kalendara i skokova u korištenju. Promatrajući interaktivni grafikon OpenRoutera, ta se veza čini neosporivom. Padovi u korištenju dosljedno se poklapaju s proljetnim i ljetnim praznicima, potvrđujući ranija zapažanja da promet prema ChatGPT-u opada tijekom praznika i oporavlja se s početkom školske godine.
Među modelima koje mjeri OpenRouter, ChatGPT 4.1 Mini bio je ispred ostalih, generirajući 26,9 milijardi tokena 18. rujna. Slijedio ga je novopredstavljeni GPT-5, koji je istog dana zabilježio 18,7 milijardi tokena, dok su i drugi modeli poput GPT-4o mini i GPT-5 Mini također imali značajne udjele.
Podaci potvrđuju da se alati umjetne inteligencije sve više integriraju u obrazovne ustanove, pri čemu se učenici oslanjaju na OpenAI chatbot za pisanje, prikupljanje informacija i pomoć pri učenju. Ovaj trend ne mora nužno biti negativan; mnogi nastavnici i istraživači vide vrijednost u tome da učenici nauče odgovorno koristiti ove sustave.
Kao i kod svake nove tehnologije, mlađe generacije neizbježno su među prvima koje u potpunosti prihvaćaju umjetnu inteligenciju kao dio svog svakodnevnog života. Ključna rasprava više nije treba li učenicima dopustiti korištenje umjetne inteligencije, već kako taj proces usmjeravati, podučavati i uravnotežiti na način koji podupire učenje, a ne zamjenjuje ga.
